导言:1987年，布伦特·斯台普斯(Brent Staples)发表了发人深思的短篇小说《公共空间中的黑人》(Black Men In Public Space)。在小说中，他讲述了自己的多重经历，在这些经历中，仅仅因为他是一个黑人，就被人怀疑，甚至害怕。这些经历发生在20世纪70年代和80年代，但至今仍能引起共鸣。在我的研究论文中，我将探讨种族主义和刻板印象的主题。
论文:在《公共空间中的黑人》(Black Men In Public Space)的故事中，作者布伦特·斯台普斯(Brent Staples)运用轶事、语调、意象和隐喻来探讨种族主义和刻板印象的主题。斯台普斯认为，人们在不知道别人是谁的情况下，太容易根据外表来判断别人。
计划:我的计划是探索种族主义和刻板印象，以探索它们对美国黑人男性经历的影响。
公共空间中的黑人文学分析
斯台普斯,布兰特。"公共空间中的黑人"帆布。2018年4月19日。
Amodio, David M.和Patricia G. Devine。隐性种族偏见中的刻板印象和评价:独立构念和对行为的独特影响的证据人格与社会心理学杂志91.4(2006):652。打印
泰隆·c·霍华德《谁在乎?》非裔美国男性在预科-12学校的被剥夺权利:一个批判的种族理论视角。师范院校记录110.5(2008):954-985。打印
林恩,马文。《洛杉矶公立学校黑人教师的批判种族理论和观点》公平与卓越教育35.2(2002):119-130。打印
Tyson, Karolyn, William Darity Jr，和Domini R. Castellino。“这不是‘黑人的事情’:理解扮演白人的负担和其他高成就带来的困境。”中国社会科学(英文版)(2005):582-605。打印
泽布罗维茨，莱斯利·A，菊池雅子，还有让-马克·费罗斯。情感的面部相似性:群体差异、印象效应和种族刻板印象。人格与社会心理学杂志98.2(2010):175。打印
带注释的参考书目:
Amodio, David M.和Patricia G. Devine。隐性种族偏见中的刻板印象和评价:独立构念和对行为的独特影响的证据人格与社会心理学杂志91.4(2006):652。打印
在这篇文章中，作者讨论了刻板印象和偏见的心理基础。具体来说，他们认为刻板印象是语义记忆过程的结果，而偏见则来自于系统记忆系统。为了支持他们的论点，作者描述了人们对非裔美国人的反应的实验。
这个来源是有帮助的，因为它提供了关于种族偏见的心理学视角，以及大脑是如何促进刻板印象和种族歧视的。它还提供了一个例子，说明不同类型的认知过程如何导致对非裔美国人的歧视。
泰隆·c·霍华德《谁在乎?》非裔美国男性在预科-12学校的被剥夺权利:一个批判的种族理论视角。师范院校记录110.5(2008):954-985。打印
在这篇文章中，作者探讨了非裔美国男性学生与美国学校各个年级的其他学生之间的学术成就差距。本文从批判种族理论的角度审视了这一问题，并依赖于非裔美国男学生描述他们在美国学校经历的案例研究。
地块分析的次要来源
这一资料来源将有助于我的研究，提供具体的例子和批判性的讨论，种族主义和学校环境中对年轻黑人男性的刻板印象，以及学生努力消除对他们的刻板印象的有效性。
林恩,马文。《洛杉矶公立学校黑人教师的批判种族理论和观点》公平与卓越教育35.2(2002):119-130。打印
本文运用批判种族理论来解释黑人男性学龄儿童的经历。该报告引用了在洛杉矶城市工作的黑人男性教师的报告，他们对美国长期以来针对非裔美国学生的种族歧视有第一手经验。
对于我的研究项目，这篇文章将是有帮助的，因为它提供了对黑人男性教师和他们所教的黑人学生的种族主义和歧视的讨论。书中还将史泰博过去几十年的经历与本世纪初小学生的经历进行了比较。
Tyson, Karolyn, William Darity Jr，和Domini R. Castellino。“这不是‘黑人的事情’:理解扮演白人的负担和其他高成就带来的困境。”中国社会科学(英文版)(2005):582-605。打印
在这篇文章中，作者反驳了流行的观点，即黑人学生和白人学生之间成绩差距的原因是黑人学生在高学术成就方面经历了基于种族的压力。由于取得优异成绩的黑人和白人学生的经历相对相似，作者认为，在成绩差距中，学校内部的结构性力量比学生文化发挥的作用更大。
这篇文章很有帮助，因为它提供了一个制度化的种族主义和它是如何干扰黑人学生的学业成绩的例子。
泽布罗维茨，莱斯利·A，菊池雅子，还有让-马克·费罗斯。情感的面部相似性:群体差异、印象效应和种族刻板印象。人格与社会心理学杂志98.2(2010):175。打印
本文探讨了不同种族人的中性面部表情与特定情绪表达之间的联系。他们利用建模数据证明，这种联系在一定程度上导致了白人对黑人和亚洲人的刻板印象和反应。
这篇文章对我的研究很有帮助，因为它解释了为什么种族主义和刻板印象存在。重要的是要明白，与斯台普斯互动的人的心理过程，是他们对斯台普斯作为一个黑人的反应的基础。